«Каскад» — проектная школа, где подростки проходят две ступени обучения вместе с художниками и кураторами, работая над собственными проектами в области современного искусства. Подростки здесь не только слушают лекции, но и делают первые самостоятельные шаги в искусстве. Цель школы — не научить рисовать по образцу, а придумывать художественные высказывания, работать с идеями, искать собственный творческий язык. Каждый учебный год заканчивается выпускной выставкой: студенты показывают то, что сделали за год, — кураторам, родителям, всем желающим. В этом году выставка называется «МеетаАнгар» и проходит в павильоне № 49 на ВДНХ — бывшем павильоне «Овцеводство», который за четыре года существования «Каскада» превратился в место творческих экспериментов.

 

Выставка в этом году обращается к теме права на высказывание через работу с личными архивами и персональными мифологиями. Такая концепция сформирована группой молодых кураторов, работавших в направлении «Кураторские практики». На выставке можно увидеть живопись, инсталляции, скульптуры, фотографии, зины, аудиоинсталляции, видео-арт, ольфакторные и интерактивные произведения.

 

 

Как подростки ощущают бессознательное и что из этого получается

Экспозиция поделена на шесть смысловых зон: «Кризис восприятия», «Не белые и не пушистые», «Зачем мы это сделали», «Архив имени меня», «Сентиентность в стойле». Один из разделов выставки называется «Пастбище сновидений». Парадокс названия намеренный: это не про овец, а про то, что происходит на границе между тем, что мы знаем о себе, и тем, чего не знаем. Именно там, в этом промежутке, и живет бессознательное, которое «говорит» с нами посредством сновидений, — считают адепты психоанализа и аналитической психологии.

На «Пастбище сновидений» представлены работы, которые студенты создали на основе образов из собственных впечатляющих снов. Таким образом, они не только художественно высказываются, но и осознают собственное внутреннее содержание.

Мария Беликова, детский и подростковый психолог, кандидат EFPP (Европейской федерации психоаналитической психотерапии), объясняет это через метафору кухни: «Психический метаболизм действует подобно приготовлению пищи — мы складываем разные, не связанные между собой ингредиенты в кастрюлю, нагреваем, и через некоторое время получаем суп. Психика тоже хорошо функционирует, когда все процессы в ней связаны и налажены».

Бессознательное потому так и называется, что сознанием не контролируется, — но при этом на нас влияет. Фрейд называл сны «королевской дорогой» к бессознательному: странные, хаотичные, пугающие образы, которые нам снятся, — это не мусор, а ключи к тому, что происходит внутри.

В подростковом возрасте этот внутренний материал особенно беспокоен. Идет сборка идентичности — кропотливая и болезненная, по словам эксперта. Подросток впервые всерьез сталкивается с собой в большом социуме, с другими людьми, с вопросами, на которые нет ответов. И именно здесь, говорит психолог, на сцену выходит символизация:

«Она позволяет нам ловить бессознательные процессы в сетку слов, образов и знаков, делать невыразимое выразимым, находить форму для тех внутренних ощущений, которые внутри кажутся бесконечными и огромными».

Проще говоря, когда что-то слишком велико, чтобы его просто пережить, можно попробовать это нарисовать.

 

 

Стратегия «Каскада»

Художница и куратор Ира Петракова ведет мастерскую «Терминал. Техники выживания в мире людей и идей». Она давно использует работу с бессознательным как педагогический инструмент — автоматическое письмо, техники наблюдения, элементы цветотерапии.

«Я вижу в последние годы, что ребята часто приходят со скрытыми страхами, которые могут вербализировать через такую практику и даже посмеяться над этим», — говорит Петракова.

Подростки тоже стремятся переосмыслить свои страхи. Так, в этом году одна из студенток, София, сделала работу про угрозу ядерной эскалации. Но ядерные грибы у нее — танцующие, улыбающиеся, почти мультяшные. Страх не вытеснен, он получил форму, в которой его можно рассматривать, а не только бояться.

«Это довольно терапевтично, — признает Петракова, — и показывает им, что это может быть один из приемов работы художника».

 

 

Выставка как пространство «между»

Психолог Мария Беликова говорит о том, что самовыражение через искусство делает переживание сложностей подросткового возраста менее болезненным, и напоминает слова Дональда Вудса Винникотта, британского педиатра и детского психоаналитика: «Драма подросткового возраста состоит в том, что для развития необходимо время, но это время может быть очень болезненным, поэтому вместо времени хочется быстрых чужих решений. Но такие решения зачастую ощущаются как ложные».

«Пастбище сновидений» — это территория, где образы из бессознательного получают право на существование наравне с реальностью. Здесь не нужно выбирать: документальное или придуманное, страшное или красивое, личное или общее. Работы подростков складываются в коллективное высказывание о времени и о том, как в нем жить.

«МеетаАнгар» открыта в павильоне № 49 на ВДНХ до 13 сентября. Вход бесплатный. По выставке проводятся авторские экскурсии: на них можно услышать, как сами студенты рассказывают о своих работах. Расписание — на сайте «Каскада» и в социальных сетях проекта.

Выпускная выставка «Каскад 8.0»: среда — пятница: 13:00–21:00, суббота — воскресенье: 12:00–21:00.

 

Фотографии: «Каскад»